Подорожі країною незвичайних уроків

Творча робота - це прекрасна,

 надзвичайно важка і дивовижно радісна праця.

 М. Островський

З 1 по 30 листопада 2016р. в школі-інтернаті «Джерело» проходить декада слов’янських мов, метою якої є поглиблення знань учнів з української мови та літератури, світової літератури, розвиток творчих здібностей школярів,  виховання національної свідомості, любові до мови та літератури.

У рамках проведення предметної декади  стартував «Марафон незвичайних уроків».

Нестандартні уроки - це завжди свято, коли кожен має можливість проявити себе в атмосфері успішності, а клас стає творчим колективом. Такі уроки сприяють розвитку зацікавленості  учнів до навчального предмета, формуванню творчої самостійності,  допомагають створити комфортний мікроклімат, орієнтують школярів на креативну  комунікацію. Організація таких уроків спонукає  учнів до необхідності творчої оцінки досліджуваних явищ,  сприяє виробленню певного позитивного ставлення до навчального процесу. Застосування в навчанні нетрадиційних форм уроків одночасно забезпечує не тільки ефективне досягнення практичних, загальноосвітніх і розвиваючих цілей, а й містить значні можливості для активізації та мотивації учнів. Такі, уроки акумулюють  все розмаїття форм і методів, а саме: проблемне навчання, пошукову діяльність, міжпредметні і внутрішньопредметні зв'язки, опорні сигнали,схеми,  конспекти;  знімають  напругу, оживляють мислення та підвищують  інтерес до навчання в цілому.

Мета таких  уроків кардинально проста: оживити буденне, захопити творчістю, зацікавити повсякденним життям, адже  інтерес - це каталізатор усієї навчальної діяльності. Проведені педагогами-словесниками  уроки-екскурсії  (Коваль Р.О.), уроки-КВК (Сапальова Н.Г.), віртуальні турне країною мистецтв (Данкевич Г.Б.), уроки відкритих думок (Крохмаль Н.Б.),  літературні вікторини (Шокарєва О.Є.), подорожі країнами ребусів та кросвордів (Засоріна О.В.),  брейн-ринги (Конограй І.В.) ознайомили  школярів із захоплюючим яскравим світом мови та літератури.  Подорожі країною незвичайних уроків показали знання та вміння, творчі здібності, активну життєву позицію учнів, а вчителям дали змогу презентувати креативність своїх підходів до організації навчання , окреслити перспективи своєї подальшої роботи.

 
24.11.16
Рекомендовано на сайт Департаменту.

 «Хочу пізнати Україну»
(літературне інтелект-кафе)

  У школі-інтернаті «Джерело» вчителем Коваль Р.О. було проведено захід у формі літературного інтелект-кафе «Хочу пізнати Україну».  

 Захід був проведений з метою формування свідомого ставлення до українських традицій, звичаїв, побуту та культури нашого народу, реалізації розумових та творчих здібностей учнів.

   В ігровій формі учні проявили не тільки інтелектуальні, а й акторські здібності. З превеликим задоволенням відвідувачі кафе відтворили свої таланти  в різних амплуа,  тобто зіграли ролі  як власника  кафе, промоутера, адміністратора, майстер-шефа та постійних відвідувачів  закладу. На високому рівні  проявив свої акторські здібності Верба Данило у ролі  кумедного кума, який  випадково  зі своєю гуморескою  потрапляє до інтелігенції в   літературне інтелект-кафе «…інтелектуальну їжу споживать».

  В цьому незвичному кафе актори дарували  порцію гарного настрою і частували  смачними стравами.  Неординарне меню  по-особливому  вражає креативністю. Кожна страва відтворює певний задум вчителя, як різновид творчої діяльності дитини. Такі як борщ «Україномовний», котлети «Фольклорні», рагу «Музичне», літературна акція  блюд у вигляді повчальних рецептів: пампушки з гуморескою   та коктейль здоров’я.

 Творчий асортимент страв: пісні, танці, поезії, гуморески, презентації, творчих робіт у вигляді піар-листів  створив приємно вражаючу атмосферу, в якій панував  творчо-піднесений настрій. Саме він був доречною прикрасою в інтер’єрі  українського кафе, як відблиск   національного колориту. 

  Отже, за допомогою використаних інтерактивних технологій, які спрямовані на розвиток творчих здібностей учнів, вчителю вдалося дістати, ніби із народної скриньки   ті обдарування, якими наділена дитина.

                                                                                                                                             Автор  вчитель української мови Коваль Р.О.

(рекомендовано для блогу МО)

«Барви українського слова»

(брейн-ринг)

 

Уже традиційно, у листопаді  у нашій школі-інтернаті «Джерело»   урочисто проходить місячник  української мови та літератури.  Цьогоріч цікаві  заходи тривають з 01 по 30 листопада. Це і конкурси, і виставки, й позакласні заходи, і класні години,    а також цікаві уроки про скарби та красу рідного слова.

Але найяскравішим днем цієї декади, напевно,  став  День української писемності і мови, який  українська громада відзначала  9 листопада. Це велике духовне свято, яке яскраво засвідчує багатолітній тернистий шлях розвою рідного слова і його безсмертних творців.  В рамках цього свята  вчителем української мови та літератури Конограй Іриною Володимирівною був проведений брейн-ринг  «Барви українського слова»  з учнями 9 –Б класу, метою якого стало  вшанування та популяризація української мови, українського слова. Нетрадиційна форма уроку, яку обрала педагог, на її думку, допомогла учням розкрити свої таланти, вміння, знання з української мови та літератури. А гаслом цього уроку  стали  слова:

Велична, щедра і прекрасна мова,
Прозора й чиста, як гірська вода, —
То України мова барвінкова, —
Така багата й вічно молода.
Вона, як ніжна пісня колискова,
Заходить в серце й душу з ранніх літ,
Ця мова, наче пташка світанкова,
 Що гордо лине в свій стрімкий політ.

Відчуття дружнього суперництва активізовувало знання і вміння учасників, сповнювало атмосферу уроку  добрим гумором, а найважливіше- учні мали  змогу поринути у багатющий світ краси і принад рідного слова, ще раз привернули свою  увагу до мови нашої Держави, своїми заннями та авторськими акровіршами внесли краплики  шани,  поваги, любові   в велике море,  яке зветься Українська мова.

Автор  вчитель української мови Конограй І.В.

(рекомендовано для блогу МО)

Шістнадцятий  загальноукраїнський  диктант  єдності

9 листопада-день гордості українців. У цей день вони сміливо говорять: «Ми маємо свою власну співочу, мелодійну,легку у розумінні і доступну у вивченні, українську мову». Вони святкують День української писемності. В цей день у нашій школі пройшла акція підтримки і пропагування нашого національного скарбу - рідної мови. Всі бажаючі написали диктант національної єдності.

В актовій залі школи зібралися учні 5- 9 класів разом зі своїми вчителями, в кабінеті української мови писали диктант учні 6-12 класів  з вадами слуху ( їм допомагала з сурдоперекладом заслужений вчитель України вчитель української мови Шокарєва О.Є.). Також приєдналися до написання диктанту бажаючі педагоги та співробітники закладу.

В  учасників загальноукраїнського диктанту в цей день був піднесений настрій, в атмосфері залу відчувались урочистість і, головне, — почуття гордості за Україну.

Необхідно зазначити, що така акція органічно вплітається у концепцію національно-патріотичного виховання. У час, коли Україна прагне зберегти свою державність, свій вектор розвитку,  українська мова може бути об’єднавчим фактором для всіх її громадян, бо мова — це генетичний код нації і нація живе доти, поки вона користується своєю мовою.

Голова  МО Панфілова Г.М.

Рекомендовано для блогу МО вчителів

 історико-гуманітарного циклу 

та на сайт департаменту освіти.

   

    

«Вулиці нашої пам’яті»

03.11. 16. у КЗ ЗСЗШІ «Джерело» відбувся загальношкільний захід «Вулиці нашої пам’яті». Його провели організатор школи-інтернату Третьяк О.А., вчитель історії Васильєва Т.С. та вихователь учнів з вадами слуху Чепурненко Д.Л.

Педагоги закладу поставили собі за мету: розкрити аргументи переіменування вулиць м. Запоріжжя у зв’язку з процесом декомунізації та пояснити школярам нові назви (з прив’язкою до біографій осіб), на честь яких переіменовані вулиці.

Вчитель історії Васильєва Т.С. також ознайомила учнів школи з історією перетворення Олександрівської фортеці  в  м. Олександрівськ , а з 1921 р. –    м. Запоріжжя. Вона  розповіла про сучасний розвиток  рідного міста, визначила його місце як історико-етнографічного центру України та колиски запорізького козацтва і її першодержавного утворення – Гетьманщини. Школярі  дізналися про перспективи  розвитку Запоріжжя як економічного та культурного регіону в межах нашої держави.

Вчитель історії Васильєва Т.С.

рекомендована до блогу МО

Місячник МО вчителів історико-гуманітарних дисциплін.

Тема «Здорова нація-щаслива Україна»

 З 1 листопада стартує місячник МО вчителів історико-гуманітарних дисциплін. Його тема «Здорова нація-щаслива Україна».

  Вчителі МО поставили  перед собою певні завдання, які вони будуть виконувати під час проведення місячника, а саме : допомогти учням зрозуміти всі складові –здоров’я, дати можливість засвоїти, як важливо формувати духовне здоров’я, донести до учнів красу і багатство слов’янських та англійської мов, історії  та культури ; розвивати мовленнєві здібності учнів; збагачувати словниковий запас; виховувати любов до різних  мов та культур, розуміти їх красу і необхідність  для нашого життя.

Місячник буде проводитися за таким планом:

1 тиждень – це тиждень англійської мови «Welcome to the World of English!»

2 та 3  тижні - заходи, які запропонують російські та українські філологи. Теми тижнів:

«Є мова - є нація!» та «Наша мова солов'їна».

4 тиждень будуть працювати вчителі історії та права. Тема їхнього тижня «Ми –діти твої, Україно!»

Бажаємо всім плідної праці та багато задоволення!

Голова МО вчителів історико-гуманітарних дисциплін Г.М.Панфілова

Рекомендовано для блогу МО

Увага! Увага! Увага!

З 1 по 30 листопада МО вчителів історико-гуманітарних дисциплін починає місячник духовного здоров’я

Тема: «Здорова нація-щаслива Україна!»

Запрошуємо всіх бажаючих прийняти активну участь у заходах. Творчі та креативні учні отримають нагороди.