« Активізація пізнавальної діяльності учнів з історії та правознавства на уроках та в позаурочний час шляхом використання інноваційних методів навчання ».

МО вчителів історії та права Шевченківського району

26.10.16. на базі школи № 95 відбулося РМО вчителів історії та права з теми:

« Активізація пізнавальної діяльності учнів з історії та правознавства на уроках та в позаурочний час шляхом використання інноваційних методів навчання ».  В цьому заході прийняла участь  вчитель історії нашого закладу Васильєва Т. С.

   На засіданні були розглянуті  питання основних проблем сучасного вивчення історії у школах .

Учасники засідання відмітили, що перевантаження програми та незрозумілість оцінок історичних концепцій призводить до втрачання учнями інтересу до вивчення історії. Тож головною проблемою у вивченні історії є необхідність навчити учнів мислити, зацікавити їх вивченням предмету та активізувати їх пізнавальну діяльність.

     У даному випадку були запропоновані  наступні шляхи стимуляції пізнавальних інтересів учнів:

ü    Доступність та врахування вікових особливостей.

ü    Реалізація принципу новизни навчального матеріалу.

ü    Використання елементів історизму.

ü    Відкриття нового у відомому.

ü    Показ досягнень сучасної науки.

ü    Обґрунтування практичного значення знань.

ü    Використання елементів гри, творчих завдань.

ü    Використання краєзнавчого матеріалу.

   Тож виникло  питання: як зробити навчальний процес творчим та результативним? І тут на допомогу творчому вчителю, діяльність якого спрямована на учня та його активну участь у навчальному процесі, в нагоді стають незмінні помічники, а саме:

ü    Інтерактивні методи навчання.

ü    Творчі завдання.

ü    Створення проблемно-пошукових ситуацій в процесі навчання.

ü    Позаурочна та позашкільна діяльність.

ü    Використання дидактичних ігор в процесі навчання.

ü    Використання цікавих матеріалів (кросвордів, чайнвордів, історичних чи правових задач тощо).

ü    Залучення учнів до участі у різноманітних конкурсах.

    Всі учасники РМО відзначили,  що урок історії має бути насиченим, цікавим, що, безперечно, залежить від підготовки вчителя, а мотивація навчальної діяльності пов’язана з позитивними емоціями, які отримають учні на уроках історії та права. Таким чином, вчитель досягне  своєї мети: відбудеться активізація пізнавальної діяльності учнів та зросте інтерес до вивчення історії, а, відповідно, підвищиться результативність навчання.

Автор статті : вчитель історії Т.С.Васильєва.

Рекомендовано на блог  МО вчителів історико-гуманітарних дисциплін.